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      12月24日上午，在赤溪鎮(zhèn)中心學校的電教室，田頭村14歲的初二學生楊愛華拿著嶄新的核電科普讀本——《你•核•我》，眼前正在講課的是她熟悉的物理老師楊錦銳。

      “同學們，除了柴草、石油，大家還知道哪些能源啊？”楊老師正在講的是“環(huán)境與能源”，“相信大家知道，在我們赤溪鎮(zhèn)有利用核能發(fā)電的臺山核電。那么除了核能發(fā)電，同學們還知道哪些電力獲得方式，它們對環(huán)境有哪些影響呢？”“老師，我知道，煤也是一種能源。”吳軒搶答道。其他同學也不甘落后，爭著回答楊老師的提問，第一節(jié)核電科普課很快在這樣的互動中結束了。

     吳軒、羅嘉意是一起上課的小伙伴，她們還有很多疑問沒有得到解答。一下課，她們就圍著楊老師追問：“老師，溫室效應如何影響地球和我們的生活？核電有什么特點？核電是怎樣保障安全的？”是初二學生的鐘朝裕，對核電的了解更深入一些。今年7月，經(jīng)過臺山核電培訓、考核，他被認證為核電科普助教。得知學校要開設核電科普課程，鐘朝裕說出了他的期待：“我希望核電科普課程不那么枯燥，能多一些圖片、故事幫助我們理解。希望老師講課也能多一些互動。”上完第一節(jié)核電科普課后，鐘朝裕覺得核電科普教材內(nèi)容挺有趣的，有好多故事和小知識，楊老師也經(jīng)常會跟學生互動，“我喜歡這種講課方式。”

      旁聽的楊景普老師認真聽完了這節(jié)核電科普課。“我覺得這本核電科普教材挺不錯的，教材圖片非常直觀，內(nèi)容也緊密結合赤溪鎮(zhèn)當?shù)靥厣瑢W生學習起來更能將理論與實際相結合。”

      課程使用的《你•核•我》核電科普知識讀本，由臺山核電與臺山市教育局共同編制，被列入赤溪鎮(zhèn)中心學校、有福學校的教學計劃。該課程在內(nèi)容上采用故事引導閱讀的方式，通過課后提問引發(fā)學生主動思考。作為核電科普課程的校本教材，該課程首批面向赤溪鎮(zhèn)初二學生開課。

      在開設核電科普課之前，臺山核電已多次組織科普工作者、志愿者進行科普講座的探索嘗試，積累了豐富的核電科普授課經(jīng)驗。根據(jù)“好鄰居”核電科普活動方案，在臺山市教育局的支持下，臺山核電會在更多學校開設這門核電科普課。