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    通過(guò)專業(yè)認(rèn)證，標(biāo)志著這些專業(yè)的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育的“第一方陣”。

    近日，教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心公布了《2018年度通過(guò)工程教育認(rèn)證的專業(yè)名單的通知》，全國(guó)高校此次共有460個(gè)專業(yè)順利通過(guò)工程教育認(rèn)證。想知道核專業(yè)有哪些高校通過(guò)了嗎？

    去年，只有哈爾濱工程大學(xué)的核工程與核技術(shù)專業(yè)通過(guò)了這項(xiàng)認(rèn)證。

    今年，在哈爾濱工程大學(xué)核工程與核技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，又新增四所高校的核專業(yè)通過(guò)認(rèn)證，他們分別是：

    工程教育專業(yè)認(rèn)證對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可能還是個(gè)新名詞，只有少數(shù)參與過(guò)認(rèn)證的專業(yè)師生才了解，那么接下來(lái)團(tuán)團(tuán)就給大家詳細(xì)介紹一下相關(guān)知識(shí)。

    01 什么是工程教育專業(yè)認(rèn)證？

    工程教育專業(yè)認(rèn)證（簡(jiǎn)稱工程認(rèn)證）是國(guó)際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，也是實(shí)現(xiàn)工程教育國(guó)際互認(rèn)和工程師資格國(guó)際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)。

    在我國(guó)，工程教育專業(yè)認(rèn)證是由專門職業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)（聯(lián)合會(huì)）、學(xué)會(huì)會(huì)同該領(lǐng)域的教育工作者和相關(guān)行業(yè)企業(yè)專家一起進(jìn)行的，針對(duì)高等教育本科工程類專業(yè)開展的一種合格評(píng)價(jià)。

    02 什么是《華盛頓協(xié)議》？

    《華盛頓協(xié)議》是目前國(guó)際上最具權(quán)威性和影響力的工程教育本科學(xué)位互認(rèn)協(xié)議之一，1989年由美國(guó)、英國(guó)、加拿大、愛(ài)爾蘭、澳大利亞、新西蘭等6個(gè)國(guó)家的民間工程專業(yè)團(tuán)體共同發(fā)起和簽署。各簽約組織相互認(rèn)可其他簽約組織認(rèn)證的工程教育學(xué)位，同時(shí)，畢業(yè)于任一簽約組織已認(rèn)證專業(yè)的畢業(yè)生，均應(yīng)被其他簽約組織視為已獲得從事該專業(yè)領(lǐng)域工程工作的學(xué)術(shù)資格。

    簡(jiǎn)單說(shuō)，通過(guò)工程認(rèn)證的專業(yè)的學(xué)生，包括該專業(yè)3年內(nèi)畢業(yè)的學(xué)生，全世界工程認(rèn)證協(xié)會(huì)內(nèi)的各國(guó)都會(huì)承認(rèn)此學(xué)生的學(xué)歷。

    2016年6月2日，中國(guó)成為國(guó)際本科工程學(xué)位互認(rèn)協(xié)議《華盛頓協(xié)議》的正式會(huì)員。

    03 為什么要開展工程認(rèn)證？

    我國(guó)開展工程教育專業(yè)認(rèn)證的目的主要包括：

    ①構(gòu)建工程教育質(zhì)量監(jiān)控體系，推進(jìn)工程教育改革，進(jìn)一步提高工程教育質(zhì)量。

    ②建立與工程師制度相銜接的工程教育認(rèn)證體系，促進(jìn)工程教育與工業(yè)界的聯(lián)系，增強(qiáng)工程教育人才培養(yǎng)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性。

    ③促進(jìn)中國(guó)工程教育的國(guó)際互認(rèn)，提升我國(guó)工程技術(shù)人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

    04 工程認(rèn)證的基本理念是什么？

    我國(guó)工程教育認(rèn)證主要倡導(dǎo)三個(gè)基本理念：

    ①學(xué)生中心理念。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和全體學(xué)生畢業(yè)要求的達(dá)成進(jìn)行資源配置和教學(xué)安排，并將學(xué)生和用人單位滿意度作為專業(yè)評(píng)價(jià)的重要參考依據(jù)。

    ②產(chǎn)出導(dǎo)向理念。強(qiáng)調(diào)專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施以學(xué)生接受教育后所取得的學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，并對(duì)照畢業(yè)生核心能力和要求，評(píng)價(jià)專業(yè)教育的有效性。

    ③持續(xù)改進(jìn)理念。強(qiáng)調(diào)專業(yè)必須建立有效的質(zhì)量監(jiān)控和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，能持續(xù)跟蹤改進(jìn)效果并用于推動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

    05 工程認(rèn)證的意義是什么？

    ①對(duì)學(xué)生: 取得經(jīng)認(rèn)證合格的專業(yè)的畢業(yè)文憑就拿到了進(jìn)入國(guó)際就業(yè)市場(chǎng)的“入場(chǎng)券”。

    ②對(duì)學(xué)校: 一直強(qiáng)調(diào)的“提高教學(xué)質(zhì)量”第一次有了 明確合理的參考框架。

    ③對(duì)國(guó)家: 可以向國(guó)際社會(huì)證明，世界規(guī)模最大的工程教育系統(tǒng)，我們也能夠有效地控制。

    關(guān)于公布2018年度通過(guò)工程教育認(rèn)證的專業(yè)名單通知